Zajęcia dla dzieci prowadzimy według starannie opracowanego, autorskiego programu nauczania, który w odpowiednich proporcjach dawkuje pracę z podręcznikiem kursowym i następującymi elementami:

• zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu
  (z angielskiego: CLIL – Content and Language Integrated Learning); dzieci uczą się nie tylko języka, ale poszerzają swoją wiedzę z zakresu innych przedmiotów szkolnych, np. matematyki, przyrody i geografii, tym samym przygotowując się do nauki w szkołach dwujęzycznych
• praca metodą projektu – oprócz mini-projektów skorelowanych z treścią podręcznika kursowego, dzieci zaangażowane są również w całoroczny projekt, który realizowany jest we wszystkich oddziałach szkoły
• elementy metody całkowitego reagowania
  (z angielskiego: TPR – Total Physical Response), które angażują dzieci nie tylko poznawczo,
  ale również fizycznie i pozwalają im skoordynować swoje zdolności intelektualne
  i motoryczne
• „uczę się uczyć” – dzieciom przekazywana jest wiedza o tym, jak mogą wykorzystywać różne pomoce do nauki języków, oraz w jaki sposób mogą się uczyć różnych zagadnień; dodatkowo wspierana jest umiejętność samooceny, m.in. poprzez stosowanie portfolio językowego
• elementy multimedialne – praca
  z wykorzystaniem filmów, piosenek, gier
  i Internetu

Rodzice znają cele nauczania wyznaczone dzieciom na dany semestr, co bardzo pomaga skupić się
na poszczególnych etapach nauki i reagować
na wszelkie pojawiające się problemy.